前来参观的小学生们合影留念

6月13日，武汉大学万林艺术博物馆联合武汉大学第一附属小学共同举办了一场覆盖全年龄段、全天候、全方位的专场敦煌考古公开课。以展厅为课堂，由博物馆专业老师和学生志愿讲解员团队讲解，结合疫情防控政策，来自武汉大学第一附属小学各年级的2160余名小学生分时段、分批次走进展厅，在先后21场讲解服务中沉浸感受敦煌繁华绚丽的图景和灿烂多元的文化，充分激活孩子们的审美潜质与丰富想象力。

秩序井然的参观队伍

这场盛大开讲的科普公开课凝聚着孩子们对于知识的热切期望，展厅现场气氛热烈。一进入展厅，孩子们就情不自禁地发出“哇”的一声惊呼，震撼人心的佛像、华丽多彩的壁画、精美绝伦的刺绣等让大家眼前一亮。在接下来的参观中，孩子们全程井然有序地参观展览，聚精会神地听讲解，并积极踊跃地提问、思考。

专场公开课的学生志愿讲解员们

馆长助理彭蛟老师为孩子们带来专业讲解

本次敦煌考古公开课极富生动性、趣味性，讲解内容与少年儿童的特点高度契合。志愿讲解员们为孩子们定制了专属展线，讲述了许多有趣的敦煌小故事。这也是一场考古的入门兴趣课，讲解员们十分注重内容的专业性与科学性，不仅仅关注展品的美学价值，还大量地普及考古小知识，寓教于乐，让孩子们感受考古魅力。

观展剪影

本次公开课还打破了“你讲我听”的传统观展模式，具有很强的多元性、互动性。《五百强盗成佛图》经典动画、五台山图数字展示屏等让孩子们纷纷驻足观看、啧啧惊叹，切实运用多载体多形式的呈现方式让深奥抽象的文物说话、让历史说话、让文化说话。

孩子们在观看《五百强盗成佛图》动画

此外，此次公开课也是一场意义重大的思政课。早期考古工作者们艰苦工作、生活的场景给孩子们留下了深刻的印象，“坚守大漠、甘于奉献、勇于担当、开拓进取”的“莫高精神”将镌刻在孩子们的心间，激励他们吃苦耐劳、报效家国。

孩子们在展柜前思考、讨论

体验了这场十分难忘的敦煌之旅，老师和孩子们都感触颇深：

通过看展，我对我们国家悠久的历史和文化有了更多的了解。这么美丽的敦煌展，能穿过千年跨越万里来到家门口，作为武大一附小的小学生，我觉得特别骄傲，也非常感谢为保护我们国家文物默默奉献的考古学家和科学家们。

——五（5）班  于明熙

我对285窟印象最深刻。我对里面精美的佛像雕工感到震惊，以前的人在条件艰苦的情况下还可以创作出这么厉害的艺术品，简直不可思议！

——四（4）班  陈代轩

当听到参观武大万林博物馆敦煌壁画和复原石窟时，我立即心动。这次带着孩子们参观，他们不仅兴奋，临行前我们还专门布置了对敦煌的初步了解。这次参观颇有意义，既是学科融合实践活动，又是一次心灵文化之旅。

——许阳婷老师

这次参观让我们和孩子们一起近距离体会到敦煌文化的魅力与中国传统文化的千年沉淀。这对我们来说是一次很好的体验式文化教育。

——童樱老师

学生志愿讲解员沈钰洁也感慨道，“现在的小学生无论是知识面还是社交能力都比我小的时候要强很多，很荣幸能够通过志愿服务的方式见证和参与他们的成长，真心希望小朋友们能够通过这场展览有所收获，好好享受博物馆这一公共文化空间所提供的精神滋养！”

如果说人才培养是一座“大厦”，那么中小学文化遗产教育就是“地基”。本次敦煌考古公开课“从娃娃抓起”，通过文化启蒙的方式在孩子们的心间埋下了热爱家国的种子，在生动的讲解互动中延伸历史轴线，丰富历史内涵，活化历史场景。随着敦煌热、文化遗产保护热等博物馆“热”持续发力，我馆系列公开课将继续发挥育人功能，引导广大青少年儿童透过敦煌文化品读中华文明，不断增强民族凝聚力、民族自豪感，让博物馆资源与教育在青少年课堂真正落地开花，助推人才培养和博物馆发展共同奋进！

（文案：蔡珠婷）